El proyecto anual de Robótica invita a las infancias a descubrir el mundo de los robots de una manera lúdica y creativa. A través de distintas propuestas —como imaginar su propio robot, jugar con instrucciones, explorar a Rubit y programar sus movimientos— los niños y niñas se acercan a conceptos del pensamiento computacional, aprendiendo a planificar, resolver problemas y trabajar en equipo.

Junto al profe Matías Leibovich, los pequeños exploradores aprenden que los robots no solo viven en las pantallas: también pueden ser parte del aula, ayudando a imaginar, crear y resolver desafíos. Combinando actividades “desenchufadas”, juegos corporales, exploración y programación con robots. Desde imaginar cómo sería “el robot del jardín”, hasta planificar recorridos en una alfombra cuadriculada, cada propuesta estimula la creatividad, la observación, el razonamiento lógico y el trabajo en equipo.

El enfoque del taller promueve el pensamiento computacional, una habilidad clave para el siglo XXI que invita a los niños y niñas a pensar de manera ordenada, a reconocer patrones, descomponer problemas y diseñar soluciones. Todo esto en un entorno donde aprender jugando es el motor principal.

Así, el espacio de robótica se convierte en una oportunidad para despertar la curiosidad tecnológica desde una mirada humana, crítica y creativa, acompañando a los más pequeños en su primer contacto con el mundo digital. De esta manera, el Jardín La Salle Jobson continúa apostando a una educación innovadora que integra la tecnología desde los primeros años, con propuestas que promueven la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico.